Uczniowie rozpoczęli udział w programie "Wychowanie przez czytanie". Klasa 5 dyskutowała wokół tematu odwaga. Uczniowie doszli do wniosku, że będą odważni mądrą odwagą, która odróżnia się od brawury. W "Dzień Chłopaka" dziewczęta sprawdzały, czy ich koledzy są odważni i który z nich zasługuje na miano "Super Chłopaka".

Kolejne zajęcia w ramach projektu "Wychowanie przez czytanie" uczniów klasy piątej. Lekcja o przyjaźni spotkała się ze strony uczniów z żywiołowym przyjęciem. Opowiadanie "Sztuka programowania" wywołała żywą dyskusję.

We wrześniu klasa 2 była na lekcji muzealnej w Sukiennicach. Podczas zajęć oglądali realistyczne malarstwo polskich artystów. Oprócz obrazów dzieci podziwiały również rzeźby oraz dowiedzieli się o pewnych sposobach tworzenia tych dzieł przy użyciu modeli i form. Uczniowie przypomnieli sobie zasady zachowania w muzeum oraz próbowali swoich sił w tworzeniu obrazu. Efekty ich pracy mogliśmy później oglądać w szkole.

Ogłaszamy harmonogram tegorocznych konkursów przedmiotowych organizowanych przez Małopolskie Kuratorium Oświaty - Otwórz.

Dyrekcja Szkoły Podstawowej im. B. Jańskiego w Krakowie ma zaszczyt zaprosić do wzięcia udziału w konkursie geograficzno - językowym. Konkurs ten jest przeznaczony dla uczniów klas 5, 6 i 7 szkół podstawowych.

W dniu 4 października w godzinach 17:30-18:30 odbędzie się lekcja otwarta na temat USA. Uczestnictwo przybliży tematykę konkursu i poszerzy wiedzę z tego zakresu. Następnie o godzinie 18:30 zostanie rozdany test kwalifikujący do konkursu.  Osoby z największą liczbą punktów awansują do kolejnego etapu.

Osoby zakwalifikowane do drugiego etapu oraz kibiców zapraszamy do Szkoły Podstawowej im. B. Jańskiego, os. Niepodległości 19, Kraków w dniu 6 grudnia w godzinach 17.30 – 19.00.

Zakres tematyczny obejmuje zagadnienia geografii USA oraz języka angielskiego na poziomie A1-A2.

Na zwycięzców czekają nagrody rzeczowe oraz dyplomy.

Udział  prosimy potwierdzić drogą elektroniczną do 3 października 2018 roku na adres - sekretariat@krakow.janski.edu.pl

Szczegółowe informacje zostaną zamieszczone na naszej stronie internetowej http://www.sp.janskiego.pl/.

Ewentualne dodatkowe pytania prosimy kierować do p. Moniki Tórz w każdy poniedziałek i wtorek  w godzinach: 8.50 - 9.40,      nr tel. 12 649 – 16 – 07 wew. 23

Regulamin konkursu - Otwórz

29 września został ustanowiony przez Polską Izbę książki dniem głośnego czytania. To święto, którego najważniejszymi beneficjentami są dzieci. Czytanie im na głos stymuluje ich rozwój, wzbogaca słownictwo i pobudza wyobraźnię. Ponieważ 29 września był w sobotę w naszej szkole obchodziliśmy je dziś. Uczniowie klasy drugiej Julia, Ida, Zuzia i Albert czytali wszystkim uczniom wiersze z książki Michała Rusinka „Krakowski rynek dla chłopców i dziewczynek”. Mieliśmy okazję usłyszeć, jak czytają drugoklasiści i, poznać pana Michała Rusinka jako autora zabawnych wierszy dla dzieci i popatrzeć na Kraków jego oczami.

„Regionalny parlament. Sejmik Województwa Małopolskiego – Lekcje samorządowe” to projekt, którego celem jest podnoszenia poziomu wiedzy i świadomości młodych Małopolan w zakresie zasad funkcjonowania Samorządu Województwa Małopolskiego oraz walorów, tradycji i historii Regionu.

Dzięki uczestnictwu w „Lekcjach samorządowych”, uczniowie poznają m.in. specyfikę realizacji zadań publicznych właściwych dla Samorządu Województwa w takich obszarach jak: edukacja, kultura, ochrona zdrowia, turystyka, rozwój gospodarczy, fundusze europejskie.

Projekt „Lekcje samorządowe” realizowany jest w siedzibie Urzędu Marszałkowskiego Województwa Małopolskiego w Krakowie przy ul. Racławickiej 56 w sali sesyjnej Sejmiku Województwa Małopolskiego.

Zajęcia z nami prowadził dziennikarz - kierownik redakcji publicystyki Radia Kraków p. Jacek Bańka.

We wtorek 25 września odwiedził nas dr hab. Michał Rusinek, autor wielu książek dla dzieci i dorosłych, tłumacz, pracownik naukowy Uniwersytetu Jagiellońskiego, sekretarz poetki Wisławy Szymborskiej. Tematem spotkania była retoryka oraz zawiłości języka polskiego z niezwykłą przenikliwością analizowane przez naszego gościa. Dowiedzieliśmy się, jak właściwie argumentować, żeby przekonać odbiorcę oraz tego, że w używaniu metafor warto być ostrożnym, gdyż niejednokrotnie, w zależności od sytuacji, mogą one zostać odebrane co najmniej „zabawnie”.